projekti

Aurinkokuntaa-projekti rakennettiin pahvilaatikosta, styroxpalloista, koristevaloista ja ompelulangasta. Pahvilaatikko maalattiin mustalla spraymaalilla Osa styroxpalloista päälystettiin foliolla Styroxpallon maalattiin planeetoiksi Maalin kuivuttua pahvilaatikon takaseinään tehtiin reikiä koristevaloja varten Koristevalot upotettiin Aurinko liimattiin laatikon vasempaan päätyyn Planeetat kiinnitettiin

Viidesluokkalainen teki Cometa 1 -kirjan lopputyönä espanjankielisen ainekirjoituksen ja siihen liittyvän askartelun. Tarina kertoi Jordan-nimisen kaverin vapaapäivästä eläintarhassa ja kuntosalilla. Jordan piirrettiin paperille, väritettiin ja laminoitiin. Sitten Jordanille piirrettiin vaatteita jotka myös väritettiin ja laminoitiin.

Kun kysyin vitosluokkalaiseltamme millaisen projektin hän haluaisi tehdä valtavasta Rooman imperiumista, hän inspiroitui kirjassa näkyvästä suuresta roomalaisesta sillasta. Niinpä rakensimme projektimme tuohon siltaan. Sillan yläosaan rakensimme aikajanan johon koottiin merkittäviä tapahtumia. Alaosan kaariin koottiin muuta

Vitosluokkalaisemme pääsi tekemään Afrikka-projektia joka koostui veljästä A4-arkista. Arkeille tulostettuun karttaan väritettiin kasvilisuusalueet ja nimettiin Afrikan maat. Ympärille laitetiin oimintoja muutamasta mielenkiintoisesta maasta. Vieraista sanoista kootiin "pieni sanakirja Afrikasta", eli pieni vihkonen jossa selitetään nuo

Seuraava historian projektimme oli Rooma. Sarjakuvahenkistä työtä koottiin vähitelleen aineiston edetessä. Kun tekstit oli saatu valmiiksi, niissä oli melko paljon järjestelemistä sillä kirja pomppi välillä aiheesta toiseen. Kuvistuksesta vastatsi vitosluokkalaisemme itse. Katso video Valmiin työn

Lapset saivat äidinkielen projektiksi keksiä oman valtion. Millainen on sen maan laki? Kuka on hallitsija? Millaista koulunkäynti on? Mitä kuuluisia rakennuksia siellä on? Mikä on maan kansalliseläin? Valmis työ esiteltiin perheelle.

Tämän kouluprojektin aihe oli vapaavalintainen. Tärkeintä oli valita itseä kiinnostava aihe ja esitellä se haluamallaan tavalla. Neljäsluokkalainen valitsi aiheeksi tulivuori Etnan. Parin päivän kuluttua saimme kuulla esityksen. Kartioksi askarreltu paperi edusti Etnaa jonka kylkiä pitkin

Neljäsluokkalaisen lyhyeksi käynyt kesäleninki sai tänään uuden mahdollisuuden. Tehtävänä oli muuntaa se puseroksi lyhentämällä helma. Neljäsluokkalainen on vastikään saanut oman ompelukoneen ja sai vastata koko projektista aivan itse. Ensin otettiin tarkat mitat sovituksessa ja pituuteen