close

ymppä

Ympäristöoppi

Lintukirja

lintukirja
Neljäsluokkalainen aloitti ympäristötiedon projektin. Tehtävänä oli laatia oma pieni lintukirja. Apuna sai käyttää oppikirjaa, kodin lintukirjaa sekä internetistä löytyvää tietoa. Tämä oli hyvää harjoitusta myös tiekstieditorin käsittelyyn, kun piti muokata fontteja, lisätä kuvia, palstoittaa ym.
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Varo heikkoa jäätä

varo-heikkoa-jaata
Tämä aihe on tärkeä joka kevät. Välillä tuntuu että se on sitä läpi talven, kun kunnon jäitä ei välttämättä tule lainkaan. Kävimme läpi sitä miksi heikot jäät ovat vaarallisia ja miten tulee toimia jos kaveri
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Ensiapu

ensiapu
Ensiaputaidot ovat äärimmäisen tärkeitä. Jokaisella on velvollisuus auttaa hädässä olevaa, ja auttaa paljon jos tietää mitä tekee. Pienet haaverit voi hoitaa itse tai aikuisen kanssa. Isomman hädän sattuessa pitää soittaa yleiseen hätänumeroon 112.
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Terveys

terveys
Ympäristöoppi käsittelee laajasti erilaisia aiheita. Tänään puhuimme terveistä elämäntavoista. Miten voi edistää omaa terveyttä? Miksi terveydestä täytyy pitää huolta?
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Ääni

aani
Mitä on ääni? Miksi ääntä ei voi nähdä? Onko avaruudessa ääntä? Kaiku Miksi joissakin paikoissa kaikuu? Miten kaikua voidaan hyödyntää? Testi Teimme klassisen lasinreunatestin. Laitoimme lasiin vettä, kostutimme hieman sormenpäätä ja koitimme saada lasin soimaan.
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Lämmön siirtyminen

LAMMON-SIIRTYMINEN
Lapset pohtivat paljon asioita, siksi lapset myös kyselevät paljon. Muistan neljäsluokkalaisemme pohtineen pienempänä miten on mahdollista että kattilaan laitettu kylmä vesi lämpiää kun sen laittaa levylle. Varmaan tiedonnälkä tyydytettiin silloinkin, mutta nyt oli aika pureutua
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Aineen olomuodot

AINEEN-OLOMUODOT
"Öö... äiti?" kysyi viidesluokkalaisemme avatessaan pakastimen oven. Olin valmistellut neljäsluokkalaisen ympäristöopin tuntia jäädyttämällä kertakäyttöhanskan vihreäksi värjätyllä vedellä. Nyt isosisko tuijotti jähmeää, vihreää kouraa vähintäänkin hämmentyneenä. Niinpä niin, ei siis ole lainkaan outoa että kotikoululaisten pakastimesta
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Sähkö

sahko
Käsitellessämme ukkosta edellisellä ympäristöopin tunnilla, opimme että salama on pilvessä syntyneen sähkövarauksen purkautumista. Miten sähkö sitten tulee koteihimme? Liittyykö kotiin tulevaan sähköön vaaroja? Switched on Kids Switched on Kids -sivusto oli käytössämme tällä oppitunnilla. Sivustolla
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Ukkonen

ukkonen
Miten ukkonen syntyy? Voiko salama iskeä ihmiseen? Mitä jos en pääse suojaan ukkoselta? Ukkoseen liittyviä kysymyksiä oli paljon. Ukonilma voi siis olla vaarallinen mutta siltä voi suojautua. Mitä tulee ottaa huomioon ukonilmalla?
Jatka lukemista
Ympäristöoppi

Baltian maat

baltian-maat
Tutustuessamme Baltian maihin, meille selvisi mm. mitä erikoista on kielissä joita puhutaan Latviassa ja Liettuassa. Tehtäviä Video Miltä kuulostaa suomen lähisukukieli, eesti? Kuinka paljon voimme ymmärtää sitä? Vertasimme suuomen ja viron kieltä tämän elokuvamainoksen avulla.
Jatka lukemista
1 2 3 4
Page 1 of 4